Hvorfor er det svært at være studerende-atlet?

Southeastern running back Jay Lucas og Lady Lion power forward Kristy Carlin gennemgår klasseværelsets skemaer med Chris Bentley, centrum, associeret til den atletiske leder/livskompetencer og akademisk forbindelse og fakultetsmedlem i almene studier.

Præstation har to konnotationer inden for det sydøstlige atletik. Atleter forventes at trives ikke kun i deres sport, såvel som i klassen.

Kristy Carlin, en junior power forward med speciale i virksomhedsledelse, genkender de forventninger, der stilles til studerende-atleter meget godt.

Carly mener, at det er svært at være studerende-atlet, fordi du skal balancere træningsrutiner og turneringsrejser med akademikere. Studerende har ikke råd til at sakke bagud i kurser, fordi de fleste af dem har stipendieforpligtelser.

Chris Bentley er blandt de fineste værktøjer, Southeastern har på plads til at hjælpe elever med at opnå akademiske præstationer. Hun fungerer som en forbindelse mellem lærere, trænere, og studerende-atleter som associeret til den atletiske direktør/livskompetencer og akademisk forbindelse og et fakultetsmedlem i afdelingen for generelle studier. At sikre atletestuderendes præstation er en af ​​hendes største væsentlige opgaver, samt hendes mest foretrukne præference.

Hun har engageret sig med spillere siden 1993, da hun blev bedt om at undervise i et kursus for alle førsteårsstuderende-atleter. Hendes mål er at uddanne dem i, hvordan man kombinerer træningstid, rejsetid, og spilletid med akademiske præstationer, når de går fra skole til college.

Carlin bemærkede, "Frk. Bentley har virkelig lært mig meget om den akademiske verden.” "Da jeg først begyndte at tage hendes klasse, hun var ret streng. Hun viste os, hvordan man skriver ting ned, og det gav så stor genklang hos mig, at jeg stadig gør det."

Carlin sagde, "Hun har altid været på vores krave, på en pæn måde, om hvad man skal gøre, hvordan man afslutter vores klassearbejde til tiden, og hvordan man er kompetent.”

Carlin blev påvirket af Bentleys professionalisme til at lancere sig selv som basketballspiller for sine trænere i starten af ​​hver semester

Carlin sidder på forreste række, så hendes lærere er klar over, at hun er til stede i klassen. På den første dag, hun fortæller dem, at hun måske skal springe undervisningen over, men at hun også ville gøre alt for at følge med. Hun sørger for, at lærerne kender årsagen, hvis hun springer over.

Bentley underviser ikke kun, men rådgiver også potentielle og eksisterende spillere. Hun taler med nybegyndere og deres forældre for at tilbyde dagsordener til elever og for at informere forældre om de tilgængelige ressourcer til at hjælpe atleter med at opnå en universitetsgrad.

Bentley råder også spillere til at undgå at planlægge undervisning efter kl. på grund af uddannelse og andre forpligtelser. Hun presser spillerne til at blive på kurset til eksamen ved at tilmelde sig kurser, der er relevante for deres uddannelse.

Bentley bemærkede, "Jeg fortæller konstant mine elever, at deres instruktører vil hjælpe dem med deres atletiske færdigheder, og jeg vil hjælpe dem med deres akademiske fremskridt.”

At være studerende-atlet udleder, at du ikke kan være en atlet til den bedste, hvis du ikke får det sammen i klasseværelset.

[Hvorfor er det svært at være studerende-atlet?: https://da.sportsfitness.win/coaching/coaching-Ungdom/1003040373.html ]