Væsentlige koncepter for effektiv fodboldcoaching

Følgende artikel kommer fra Karl Dewazien og blev oprindeligt lagt på hans hjemmeside, Grundlæggende fodbold.

"AT FORBEDRE I ISOLATION" er måske ikke så let, som det lyder. Der er mange tilgængelige kilder at studere og så mange forskellige metoder til at undersøge, at forvirring kan opstå.

Den "nye-normale" træner kan undgå al denne forvirring ved blot at 'FORSTÅ' AT...

"Resultatet af vores helbred er uendeligt meget vigtigere ... end resultatet af enhver praksis eller spil, der skal aflyses!"

EN COACH er en LÆRER, ROLLEMODEL, GUIDE, etc.

En coach skal være lige så hjælpsom, forståelse, og tålmodig, når du underviser i livsfærdigheder såsom læsning, skrivning, og aritmetik.

VORES SPILLERE ER LÆRENDE.

De udvikler sig både fysisk og mentalt; gennemgår tre (3) naturlige udviklingsstadier for at blive modne spillere:

• Afhængig stadie

• Uafhængig scene

• Indbyrdes afhængig fase

ALLE SPILLERE KAN LÆRE AF DERES FEJL

De lærer af fejl begået – hvis coachingen udføres korrekt, både verbalt og fysisk. Det er afgørende, at trænere gør spillerfejl til en gunstig læringssituation.

ALLE SPILLERE LÆRER VED POSITIV FORSTÆRKNING.

Beløn ​​spillere med en positiv kommentar, et skulderklap, eller blot et smil. Men kun når de serverer en!

SPILLERE KOMMER TIL TRÆNING – FOR AT SPILLE FODBOLD!

• TEKNISK SVAGE SPILLERE bør altid arbejde med en bold, på store områder, og mod færre modstandere.

• TEKNISK STÆRKERE SPILLERE bør arbejde med og uden bolden, i mindre områder og mod flere modstandere.

AT DUPLICERE SPÆNDINGEN I LIGASPILLET I PRAKSIS ER AFGØRENDE.

• Minimer lytte- og forelæsningstiden.

• Maksimer berøringer med bolden og spilletid.

Skab et miljø, hvor spillere instinktivt reagerer på boldbesiddelse. Det betyder:

· Vores bold – svar ved, instinktivt, at blive en angriber.

· Deres bold – svar ved instinktivt, at blive forsvarer.

Alle træningsspil skal indeholde to (2) mål.

· Et mål at angribe

· Et mål at forsvare.

I betragtning af DINE SPILLERES NUVÆRENDE FÆRDIGHEDSNIVEAU ER VIGTIG.

Udstyr øvelsesspil, så hver spiller bliver udfordret. Hvis forholdene er for enkle, de vil kede sig. Hvis forholdene er for komplekse, de vil blive forvirrede.

TEKNIK FØR TAKTIK.

Taktikkens færdighedsniveau bør avancere til niveauet for individuelle og teamteknikker. Det er latterligt, for eksempel, at forvente:

• Nøjagtige afleveringer over lange afstande – når de ikke kan passere præcist over kortere afstande.

• Præcis passage gennem luften – når de ikke kan passere præcist på jorden.

• 1. berøringskontrol af luftbolde – når de ikke kan 1. touch kontrol af jordbolde.

DUPLICERING AF SPILADFÆRD I PRAKSIS ER ET MUST.

Din funktion under træning er ligetil:

Lær dem at komme i gang med handlingen, så observer og hjælp, men kun når det er nødvendigt.

AT GI SPILLERE EN HJEMMELOPGAVE ER EKSTREMT VITALT.

Det ville være bedst, hvis du begyndte med at lære dine spillere at skabe deres miljø med fokus på 1 mod 1 spillet.

Og den 'nye normal-coach' må forstå, at ... "Resultatet af vores børn er uendeligt meget vigtigere ... end resultatet af enhver praksis eller spil, som de deltager i!"

Din grundlæggende, Koach Karl (Karl Dewazien)

• Emeritus State Director of Coaching California Youth Soccer Assoc. 1979-2012

• Forfatter – FUNdamental SOCCER Books Series

• Producer – ‘FUNdamental SOCCER -Practice’ DVD.

• Kliniker på:www.fundamentalsoccer.com

[Væsentlige koncepter for effektiv fodboldcoaching: https://da.sportsfitness.win/coaching/coaching-Fodbold/1003044645.html ]